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软件特色

【视频】

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在第四十个教师节到来之际，全国教育大会在北京召开。习主席代表党中央kaiyun全站网页版登陆，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候，并发表重要讲话。习主席的重要讲话站在党和国家事业发展全局的战略高度，全面总结了新时代教育事业取得的历史性成就、发生的格局性变化，系统阐释了教育强国的科学内涵和基本路径，深刻阐述了教育强国建设要正确处理好的重大关系，系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措。习主席的重要讲话高屋建瓴、思想深邃、内涵丰富，具有很强的政治性、思想性、指导性，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献，为建设教育强国指明了前进方向、提供了根本遵循。

教育是人类文明的鲜明特征，是国家强盛的重要标志。纵观人类历史，教育兴则国家兴，教育强则国家强。世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。在这次大会上，习主席强调指出，建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望，是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑，必须朝着既定目标扎实迈进。

教育事关国家发展，事关民族未来。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，全面贯彻党的教育方针，作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策，确立到2035年建成教育强国的奋斗目标，加强党对教育工作的全面领导，不断推进教育体制机制改革，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列，教育强国建设迈出坚实步伐。这些事实雄辩地证明，把建设教育强国作为全面建成社会主义现代化强国的战略先导，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路是完全正确的，充分体现了我们党对社会主义建设规律的深刻认识和科学把握，为加快建成教育强国打下了坚实基础。

时代越是向前，知识和人才的重要性就愈发突出，教育的地位和作用就愈发凸显。当今世界，新一轮科技革命和产业变革深入发展，围绕高素质人才和科技制高点的国际竞争空前激烈。我国在建设教育强国上仍存在不少差距、短板和弱项，实现从教育大国向教育强国的跨越依然任重道远。教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天。我们只有抓住机遇，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，全面推进教育强国建设，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，才能为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。

建设教育强国使命光荣、责任重大。军事教育是我国教育事业的重要组成部分，是培养军事人才、提高官兵素质的重要渠道，是军队建设发展的基石，在军队现代化建设和军事斗争准备中具有不可替代的作用。如期实现建军一百年奋斗目标，加快把人民军队建成世界一流军队kaiyun全站网页版登陆，更好地以强军支撑强国，离不开高质量的军事教育，离不开高素质专业化新型军事人才。我们要把思想和行动统一到习主席重要讲话精神和党中央决策部署上来，以高度的历史自觉和历史主动，积极投身教育强国建设。要全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻习近平强军思想，确保军事教育的正确方向。要毫不动摇贯彻落实新时代军事教育方针，全面实施人才强军战略，着力建强新型军事人才培养体系，全面深化军事院校改革创新，加快推进军事教育高质量发展，为实现建成教育强国战略目标贡献力量。

【多元】

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近年来，成都多措并举，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。“选拔优秀青年技能人才参加重大竞赛活动，加大对获奖选手和教练团队的奖励力度。”成都市人社局职业能力建设处处长杜红林介绍，近3年来成都发放奖励资金近千万元，截至2023年末，成都市技能人才总量达292.16万人，其中高技能人才占比31.53%。

【互动】

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近年来，我国着力推进科技成果的转移转化体系建设，产学研融合向深拓展。国家统计局公布的数据显示，2023年，我国技术合同成交金额突破6万亿元，同比增长28.6%，共签订技术合同95万项。《报告》显示，在产学研合作方面，截至2023年底，高校院所与企业共建研发机构、转移机构和转化服务平台数量近1.96万家。

“基础研究对前沿技术、产业变革往往具有很强的牵引作用，而很多基础研究成果来自高校院所。”中国科学院院士、复旦大学科学技术研究院院长彭慧胜认为，高校院所科技成果往往聚焦源头创新，向下游转化的链条较长。近年来，复旦大学通过建立技术研究发展中心、开放相关数据库等方式，以平台建设畅通信息对接渠道，帮助市场挖掘有转化潜力的科技成果。

在聂飙看来，企业积极与高校、科研院所进行沟通合作，建立互信互利的信息对接渠道，以自身需求为牵引，支持和鼓励高校院所开展研发活动，有助于实现产业链与创新链的良性循环。“同时，还应进一步积极支持科技成果转化产品首购首用，加强场景应用，为技术找场景、为场景找市场，推动新技术新产品更快进入市场。”聂飙说。

【极速】

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《礼记》记载：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”我们的历史和文化，向来有着强烈的重教传统和鲜明的师道精神。习近平总书记在全国教育大会上指出：“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。”新时代以来，党和国家高度关心教育问题、高度关注教师队伍建设，扬“强教必先强师”的大义，营造了全党全社会尊师重教的浓厚氛围。

不久前，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出：“推进全社会涵养尊师文化，提振师道尊严，注重尊师教育，开展尊师活动，将尊师文化融入学生日常言行。”推出更多实招硬招、好招妙招，厚植尊师重教文化，有助于激励广大教师更好担起筑梦育人、教育报国的使命，形成优秀人才争相从教、优秀教师不断涌现的良好局面。

习近平总书记指出：“提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。”涵养尊师文化、提振师道尊严，需要牢牢把握问题导向、目标导向、效果导向，努力为教师想办法、做实事、办好事，为广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教创造良好环境。对各级党委和政府而言，应从战略高度来认识教师工作的极端重要性，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度，优化强师惠师各类举措，切实提升教师的职业荣誉感、获得感与幸福感。

提振师道尊严，与弘扬师德师风，一体两面，互为辅助。真才实学是教师职业发展的基础，为给学生一碗水，就得自身积蓄一潭水。师德师风则是评价教师素质的第一标准，教师应有言为士则、行为世范的自觉。提振师道尊严，呼唤广大教师大力弘扬教育家精神，既精通知识，又涵养德行，努力做“经师”和“人师”相统一的“大先生”，无愧于人民教师这份崇高的职业。修身立德方能为人师表，严于律己方能不负期待。

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